Benessere emotivo

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Il Relatore non ha Corsi
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Libri

Progettazione e Abbinamento nell'Affido

Procedura di progettazione e Schede per la valutazione delle corrispondenze tra minorenni e affidatari

Decidere l'Affido

Procedura e Schede per l’Assessment della situazione del minorenne e la decisione di intervento

Mappa del bisogno di Affido

Procedura e Schede per l’analisi del fabbisogno di accoglienza familiare dei minorenni del territorio

Organizzazione di un CASF

Ruolo, Composizione e Assetti di un Centro d’Ambito per l’affidamento e la solidarietà familiare

Schema Regolamento Affidi d'Ambito

Schema di Regolamento d’Ambito Territoriale per l’Affidamento e la Solidarietà familiare

Eventi

Prepararsi ai Concorsi

Come prepararsi all’ESAME DI STATO e ai CONCORSI pubblici di SERVIZIO SOCIALE

Arrivano i rinforzi?

Azioni urgenti di sostegno all'assunzione e stabilizzazione di migliaia di Assistenti sociali

L'Affido Dopo Bibbiano

Come cambia la tutela per bambini e famiglie

Case Famiglia e comunità educative

Criteri e modalità per scelte a misura di Bambino

Chiamati ad Accogliere

Tutela dei minori e prevenzione dell'abbandono a trent'anni dalla legge sul diritto alla famiglia

Articoli

Bullismo: le varie forme e gli interventi per combatterlo - PARTE II

Sinergia tra famiglia e scuola. Ampliamento della rete sociale. Approccio ecologico e interventi a lungo termine.

Bullismo: le varie forme e gli interventi per combatterlo - PARTE I

Bullismo indiretto, diretto, cyberbullismo, bullismo psicologico. Distruggere e sminuire. Colpevolizzazione e silenzio della vittima.

Come prevenire il burnout

Discordanza lavoro-persona. Strategia organizzativa: analisi del personale, procedure gestionali, obiettivi stabiliti. Armonia e prevenzione.

La sindrome del burnout: come si può gestire?

Problema dell’individuo o dell’organizzazioni? Stress fisico e psicologico. Come intervenire: dignità al lavoratore e approccio organizzativo.

Competenze emotive: il ruolo dell’empatia nelle professioni di aiuto

Cos’è l’empatia. Comprensione e comunicazione empatica; ascolto attivo; gestione del carico emotivo; sviluppare l’empatia.
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