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Reclutare Famiglie Affidatarie con il Metodo dei “Nuovi RITMi”
Protocollo di reperimento “Relazionale, Incrementale, Tutorato e Mirato” di persone disponibili e idonee all’Affidamento e alla Vicinanza Solidale
12
pagine
Scuola
Il Relatore non ha Corsi
Il Relatore non ha Corsi
Libri
Accompagnare gli Affidi
Indicazioni operative per le fasi di avvio, realizzazione, supporto e conclusione di affidamenti familiari e prossimità informale
12
pagine
Progettazione e Abbinamento nell’Affido
Procedura di progettazione e Schede per la valutazione delle corrispondenze tra minorenni e affidatari
14
pagine
Decidere l’Affido
Procedura e Schede per l’Assessment della situazione del minorenne e la decisione di intervento
12
pagine
Mappa del bisogno di Affido
Procedura e Schede per l’analisi del fabbisogno di accoglienza familiare dei minorenni del territorio
8
pagine
Articoli
Autismo: integrazione sociale e sostegno alle famiglie. PARTE I
Forme di auto-mutuo-aiuto, sostegno della e alla famiglia. Progetto Autismo, progetto fare rete. Autismo: disturbo del neurosviluppo.
2/4/2021
3
min
“Restituire il Futuro”: l’indice regionale sul maltrattamento all’infanzia
Fattori di rischio e protezione. Adeguata offerta di servizi sociosanitari e socioeducativi: scuola e servizi sociali territoriali.
1/2/2021
4
min
Covid-19 e didattica a distanza, la difficile sfida per gli alunni H
Covid-19. Didattica a distanza. Disabilità e diritto allo studio. Lavoro di rete.
15/12/2020
3
min
Minorenni agiati: partire dal benessere per prevenire il disagio
Devianza minorile: prevenire il disagio. Socializzazione, famiglia, scuola, sport.
28/10/2020
3
min
ADHD: progettare l’inclusione sociale
Inattenzione, impulsività e iperattività. Interventi possibili: contenimento, riduzione dei rischi e autonomia. Scuola: ente primario, inserimento scolastico, non classi differenziate.
25/9/2020
3
min
