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Perché accoglierli?
Una famiglia di rifugiati in ogni parrocchia
2016
116
 pagine
Scuola
Il Relatore non ha Corsi
Il Relatore non ha Corsi
Libri
La tutela dei minori - Nuovi scenari relazionali
Contributo del Centro Studi: Per un approccio «comunitario» ai percorsi di promozione dell’accoglienza familiare, di Marco Giordano (pagg. 265-288)
2011
480
 pagine
Parole Nuove per l'Affido - Sussidiario per operatori e famiglie
Centro Studi Affido Progetto Famiglia pagg. 260-262
2014
332
 pagine
Due famiglie per crescere - Riflessioni e proposte per favorire l’affido familiare
Promuovere l’affido: complessità e chiavi per riuscire, di Marco Giordano (pagg. 118-122)
2020
164
 pagine
La tutela del diritto dei minorenni a crescere in famiglia
Uno studio nelle regioni del Centro-Sud Italia
2021
176
 pagine
Eventi
Scelte a Misura di Bambino
Tra Progettazione delle Accoglienze e prevenzione delle cause degli allontanamenti
15/5/2015
Pompei (NA)
Madri Sole
Inclusione, Accoglienza e Accompagnamento all'autonomia dei nuclei madre-bambino
20/5/2016
Pompei (NA)
I Cinque Passi per "Trovare" le famiglie affidatarie
Metodologia della promozione dell’affidamento e della solidarietà familiare
12/6/2019
Napoli
7 / 7
Articoli
GOALS: innovazione
Contrastare la povertà educativa. Modelli innovativi di welfare comunitario. Giovani – Orientamento – Accompagnamento - Lab – Scuola
26/8/2021
3
 min
Dispersione scolastica in aumento: le conseguenze del Covid-19
Isolamento sociale, didattica a distanza e futuro. Scuola: funzioni latenti. Obbligo scolastico e strategie educative.
19/7/2021
4
 min
Dalla pandemia sanitaria alla pandemia sociale: quanto emerso dal rapporto Oxfam “Il virus della disuguaglianza” (parte II)
Covid-19 e tendopoli di protesta: disagio e sovraffollamento abitativo. Disuguaglianze di istruzione: Dad e alfabetizzazione digitale. FragilitĂ psicologica: smarrimento e disorientamento.
21/4/2021
3
 min
Il rapporto scuola-persone con disabilitĂ : un valore aggiunto per la societĂ
Inserimento: classi aperte e integrazione scolastica. Piano educativo individuale. Meno emarginazione: superare i pregiudizi, sensibilizzazione psicologica, cambiamento.
12/4/2021
 min
Autismo: integrazione sociale e sostegno alle famiglie. PARTE II
Forme di auto-mutuo-aiuto: autonomia, coordinamento e coinvolgimento. Scuola: incontri formativi e autodeterminazione. Musicoterapia: ascolto e comunicazione.
6/4/2021
3
 min
Video
Marta Sodano - “Leave no one behind in Education” Conference - United Nations
CoorDown
2/3/21
9:46
 min
