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Il Relatore non ha Corsi
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Libri

Network locale per l'Affido

Obiettivi, procedura e strumenti per l’ingaggio delle realtà prosociali del territorio

Aggregare gli Affidatari

Indicazioni operative per favorire percorsi di aggregazione e partecipazione associativa tra famiglie affidatarie e solidali

Formare gli Affidatari con il Role Playing

Cornice teorica e schede di lavoro per l’utilizzo dei giochi di ruolo nella preparazione degli affidatari

Centro Affidi e Servizi di accoglienza residenziale

Indicazioni nazionali e protocolli di collaborazione

Centro Affidi e sinergie con Scuole, Parrocchie, Sport, Volontariato, etc.

Raccordi per l’Affido con Scuole, Parrocchie, Associazioni sportive e culturali, Volontariato, etc.

Eventi

COME RECLUTARE 100MILA AFFIDATARI?

Presentazione del Manuale Franco Angeli per Responsabili e Operatori

LE SFIDE DELL’AFFIDAMENTO FAMILIARE IN SICILIA

I Distretti al servizio dei minorenni fuori famiglia, alla luce del nuovo Piano Sociale Nazionale

Articoli

Compassione, amore e Covid-19

Relazione professionista-utente: compassione e amore. Covid-19: impotenza della propria individualità.

Covid-19 e didattica a distanza, la difficile sfida per gli alunni H

Covid-19. Didattica a distanza. Disabilità e diritto allo studio. Lavoro di rete.

La casa: luogo intimo o gabbia che rinchiude? (Parte I)

Domiciliarità: intero, intorno, interno. Assistenza domicialiare. Stare a casa, stare bene.

ADHD: progettare l’inclusione sociale

Inattenzione, impulsività e iperattività. Interventi possibili: contenimento, riduzione dei rischi e autonomia. Scuola: ente primario, inserimento scolastico, non classi differenziate.

Inclusione scolastica degli studenti con disabilità: informazioni di base per iniziare ad orientarsi

Favorire un contesto scolastico inclusivo. Gruppi di lavoro Handicap. Assistente Sociale e disabilità.

Video

La disabilità con gli occhi di un bambino

Italy on Wheelchair

Chère Future Maman

Fondazione JÉRÔME LEJEUNE
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