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Il Relatore non ha Corsi
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Libri

Reclutare Famiglie Affidatarie con il Metodo dei “Nuovi RITMi”

Protocollo di reperimento “Relazionale, Incrementale, Tutorato e Mirato” di persone disponibili e idonee all’Affidamento e alla Vicinanza Solidale

Accompagnare gli Affidi

Indicazioni operative per le fasi di avvio, realizzazione, supporto e conclusione di affidamenti familiari e prossimitĂ  informale

Progettazione e Abbinamento nell’Affido

Procedura di progettazione e Schede per la valutazione delle corrispondenze tra minorenni e affidatari

Decidere l’Affido

Procedura e Schede per l’Assessment della situazione del minorenne e la decisione di intervento

Mappa del bisogno di Affido

Procedura e Schede per l’analisi del fabbisogno di accoglienza familiare dei minorenni del territorio

Articoli

Compassione, amore e Covid-19

Relazione professionista-utente: compassione e amore. Covid-19: impotenza della propria individualitĂ .

Poveri multati per assembramento

Abbruttimento della nostra realtĂ  e solidarietĂ . Lettura costruttiva: dalla confort zone al welfare generativo.

Covid-19 e didattica a distanza, la difficile sfida per gli alunni H

Covid-19. Didattica a distanza. DisabilitĂ  e diritto allo studio. Lavoro di rete.

I centri anti-violenza e dell’azione rieducativa in una società sempre più conflittuale (Parte I)

Covid-19: incremento richieste di aiuto. Violenza psicologica, fisica, sessuale, economica. Assistenti sociali e violenza di genere. Uomini violenti.

Covid-19. La carica virale della violenza di genere

Covid, centri antiviolenza e servizio sociale. Interventi: messa in sicurezza, accoglienza delle donne, protezione immediata, prestazioni essenziali, ricucire le ferite.
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