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IL LAVORO DI GRUPPO CON MINORENNI IN AFFIDO
Percorsi di gruppo con bambini e ragazzi in affido e figli degli affidatari nell’Azienda ULSS del Veneto Orientale
2025
16
pagine
Povertà
Il Relatore non ha Corsi
Il Relatore non ha Corsi
Libri
CASF e Reti di Affidatari
Indicazioni operative per favorire la sinergia tra Centri Affido pubblici e Associazioni/Reti di famiglie affidatarie e solidali
25
pagine
COME ORGANIZZARE UN CENTRO AFFIDI
Ruolo, composizione e assetti dei Centri per l’Affidamento e la Solidarietà Familiare negli Ambiti Territoriali Sociali
2025
261
pagine
In Family Netw
Rete inter-regionale tra Centri Affidi per l'accoglienza familiare di seconda chance di bambini e ragazzi
13
pagine
Affido e Multi-Family Approach
Indicazioni ed Esperienze per il lavoro di gruppo con le Famiglie di Origine
22
pagine
Articoli
Dalla pandemia sanitaria alla pandemia sociale: quanto emerso dal rapporto Oxfam “Il virus della disuguaglianza” (parte II)
Covid-19 e tendopoli di protesta: disagio e sovraffollamento abitativo. Disuguaglianze di istruzione: Dad e alfabetizzazione digitale. Fragilità psicologica: smarrimento e disorientamento.
21/4/2021
3
min
Dalla pandemia sanitaria alla pandemia sociale: quanto emerso dal rapporto Oxfam “Il virus della disuguaglianza” (parte I)
Emergenza sanitaria e disuguaglianze sociali. Resilienza economica e cuscinetto finanziario. Interventi compensativi dello stato e livellamento reddituale. Contrasto e uguaglianza.
20/4/2021
3
min
Quello che vedono i miei occhi
Povertà, smart working e mancanza di vicinanza. Intervento rimodulato e progetto generale. Offerta servizi: territoriali e realtà private.
13/4/2021
3
min
Dalle multe all’interrogarsi su quale modello di welfare: qual è il nesso?
Interventi integrali, obblighi morali e di legge, diritto alla casa. Umanità indiscriminata e caduta di stile.
10/4/2021
3
min
La normalità del sopruso: breve riflessione sul caso Genova
Povertà: repressione o educazione e cultura? Aridità emotiva, differenziazione sociale e di colpevolizzazione del soggetto fragile.
8/4/2021
3
min
Il Relatore non ha Corsi
Il Relatore non ha Corsi
